Percepciones de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas e Ingenierías de la Universidad de Antioquia, sobre los procesos de paz entre el Gobierno Nacional y las FARC, y el ELN

Abstract

RESUMEN: El presente informe tiene como objetivo dar cuenta de las percepciones de los estudiantes de las facultades de Ciencias Sociales y Humanas e Ingenierías de la Universidad de Antioquia sobre los procesos de paz entre el Gobierno Nacional y las FARC, y el ELN, a partir de los supuestos del Interaccionismo Simbólico, en términos de observar la incidencia del contexto económico, cultural, social y académico en la construcción del sistema de significados que poseen los estudiantes sobre el tema. La información se generó por medio de una encuesta realizada a 30 estudiantes de cada facultad, y, de entrevistas estructuradas a 3 personas de cada facultad. Por último, se realizó una comparación de las percepciones con base en las diferencias de los contextos de los estudiantes de ambas facultades, y a su vez, con el propósito de hallar las similitudes. Logrando concluir que en general los estudiantes participantes perciben los procesos de negociación entre el Estado y las guerrillas como una posibilidad de transformación social y política que exige mayor compromiso tanto del Estado como de los excombatientes y un decidido seguimiento a la implementación de los acuerdos para que los procesos sean una real oportunidad de construcción de paz.

ABSTRACT: This text aims to give a notion of perceptions about peace processes between national government and guerillas FARC and ELN, which were taken from the School of engineering and the School of social and human sciences from the Universidad de Antioquia’s students. Using the theory of symbolic interactionism, in terms to observe the incidence of economic, cultural, social and academic context in the construction of meaning’s system that the students own about this subject. The information was generated through a survey made to thirty students from each school, and, structured interviews to three people from each School. Lastly, a comparison of these perceptions was made based on the different student’s contexts from both schools, furthermore, with the purpose of find similarities. Concluding that in general the participant students perceive the negotiation process between state and guerillas as a possibility of social and politic transformation that requires a greater commitment from both state and demobilized people and a closer follow up to the implementation of the agreements in order to achieve the processes to be a real opportunity for peace construction.