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https://hdl.handle.net/10495/15636
Título : | Del "hacer para" al "dejar hacer" : sistematización del acompañamiento realizado por la Corporación Con-vivamos a las experiencias juveniles de Nariz Obrera y la Campaña Sin Discreción |
Autor : | Zapata Aguirre, Sebastián Zapata Henao, Brayan |
metadata.dc.contributor.advisor: | Marín Flórez, Luz Bibiana Henao Restrepo, Manuel Alejandro Melo Ruales, Alejandro |
metadata.dc.subject.*: | Estrategias pedagógicas Organizaciones comunitarias Organizaciones sociales Corporación Convivamos Trabajo social con jóvenes Sistematización de experiencias Acompañamiento Experiencias juveniles Organización social y comunitaria Trabajo social |
Fecha de publicación : | 2018 |
Resumen : | RESUMEN: La siguiente investigación se realiza bajo la modalidad de sistematización de prácticas y experiencias sociales para optar al título de Trabajadores Sociales. En este texto, se reconstruye en el tiempo la práctica del acompañamiento realizada por la Corporación Con-Vivamos a las experiencias juveniles del territorio, llegando a las experiencias actuales del Kolectivo Clown Nariz Obrera y de La Campaña Sin Discreción Contra la Militarización de la Vida y los Territorios; a partir del acompañamiento y de la implementación de estrategias pedagógicas se analiza la práctica social a la luz de preguntas críticas para potenciar y cualificar el acompañamiento y las estrategias pedagógicas de la organización comunitaria y de las experiencias juveniles. Esta sistematización se desarrolló entre en el 2016-1 y el 2017-2. ABSTRACT: The following research is carried out under the modality of systematization of practices and social experiences to qualify for the title of Social Workers. In this essay, the accompaniment practice carried out by the Corporation Con-Vivamos to the youthful experiences of the territory is reconstructed over time, reaching the current experiences of the Kolectivo Clown Nariz Obrera and the campaign Without Discretion Against the Militarization of Life and the Territories; from the accompaniment and the implementation of pedagogical strategies, the social practice is analyzed in the light of critical questions to enhance and qualify the accompaniment and pedagogical strategies of the community organization and of the youthful experiences. This systematization was developed between 2016-1 and 2017-2. |
Aparece en las colecciones: | Trabajo Social |
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