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https://hdl.handle.net/10495/17475Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Pérez Uribe, Wilson | - |
| dc.date.accessioned | 2020-11-21T00:20:31Z | - |
| dc.date.available | 2020-11-21T00:20:31Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.issn | 1657-5547 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/17475 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN : Esta reflexión está basada en la lectura de la “Primera carta” de Paulo Freire. Quien se atreva a enseñar está en la obligación de pensar su actividad en los términos críticos del aprender. Por tal motivo, se establecen tres arquitecturas para comprender la configuración del acto de ense-ñar en la relación entre educador y alumno. Se aborda la educación posterior al aprendizaje, la lectu-ra del mundo, la lectura de la palabra y el encuentro entre el estudiar, el leer y el escribir. Se concluye cómo el educador puede hacer de su práctica una experiencia crítica y vívida frente al mundo en su complejidad, resumido este, naturalmente, en las relaciones epistemológicas que se establecen en el aula de clase con los alumnos | spa |
| dc.format.extent | 9 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Tres arquitecturas del acto de enseñar : una lectura en clave reflexiva de la “Primera carta” de Paulo Freire | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.citationtitle | Cuadernos Pedagógicos | spa |
| oaire.citationstartpage | 57 | spa |
| oaire.citationendpage | 65 | spa |
| oaire.citationvolume | 21 | spa |
| oaire.citationissue | 27 | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF | spa |
| dc.type.local | Artículo de reflexión | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza | - |
| dc.subject.unesco | Teaching | - |
| dc.subject.unesco | Práctica pedagógica | - |
| dc.subject.unesco | Teaching practice | - |
| dc.subject.unesco | Formación de docentes | - |
| dc.subject.unesco | Teacher education | - |
| dc.subject.proposal | Lectura y escritura | spa |
| dc.subject.proposal | Freire, Paulo, 1921-1997 | spa |
| dc.subject.proposal | Freire, Paulo, 1921-1997 - Cartas | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 | - |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| PerezUribeWilson_2019_TresArquitectosActo.pdf | Artículo de reflexión | 735.84 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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