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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2019	Danzar, ritualizar y escenificar la experiencia : sistematización del proceso de investigación- creación de la obra "El ángel de una sola ala"	Vallejo Upegui, Henry Alberto
2019	Experiencia metodológica del proceso de creación y puesta en escena de la obra perfectas ausencias	Giraldo Tejada, Verónica Alejandra
2021	La pedagogía teatral como ejercicio de emancipación: guía metodológica construida a partir de tres técnicas del teatro del oprimido de Augusto Boal y algunos componentes prácticos de la técnica teatral del acontecimiento íntimo y social de Jorge Iván Grisales	Bedoya Granda, Laura Catalina
2021	La educación del cuerpo : dinámicas de control entre la dominación y la liberación	Giraldo Gómez, Valeria Orestiada
2021	La resignificación del cuerpo en la escuela a través de técnicas teatrales y acciones perfomátivas : sistematización de la experiencia de práctica docente	Vásquez Giraldo, Jorge Alberto
2021	El teatro del oprimido como herramienta de transformación de estereotipos sociales presentes en una institución educativa privada del Valle de Aburrá	Palacio García, Juan Manuel
2019	ENMENDADURAS : Ruta Acrobática con “Sicarios"” que dejaron de delinquir para hacer Teatro	Montoya Rendón, Juan Mateo
2018	El teatro como psicoterapia para la convivencia en la Institución Educativa Villa Flora	Londoño Vallejo, Carlos Andrés
2018	Escuela Creadores de la Corporación Gestos Mnemes de Bello Antioquia.Estado del Arte.Hacia una propuesta curricular en formación teatral	Graciano Ospina, Marisol
2017	Frágiles : hacia la búsqueda de una dramaturgia escrita del incesto	Gómez Gómez, Catalina
2019	Rutinas de entrenamiento vocal	Betancur Domínguez, Laura
2020	La conciencia lúdica y la lúdica teatral como herramienta para la construcción de resiliencia en la experiencia de atención y acompañamiento a niños, niñas y adolescentes en situación de desplazamiento en la Fundación Munay sede Medellín	Villadiego Ramos, Jorge Armando
2020	Estrategia pedagógica basada en el juego dramático y el teatro del oprimido, para mitigar conflictos de convivencia en niños y niñas de 8 a 12 años de edad	Alegría Castaño, Jhennyfer
2020	Aportes a la construcción de procesos de resignificación del concepto paz a través del arte. El caso de la obra teatral Tiempos de Guayacán y la experiencia de los niños y niñas que participaron en ella	Rosero Rojas, Luz Maria
2019	La sinergia en teatro : análisis de la sinergia en los procesos de séptimo y octavo semestre de los programas de teatro del Departamento de Artes Escénicas de la Facultad de Artes de la Universidad de Antioquia	Buitrago Contreras, Carlos Mauricio