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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Revisión preliminar del estado actual de la traducción e interpretación oficial en Colombia	Zuluaga Molina, Juan Felipe
2020	Hacia una traductología feminista transnacional	Pulido Correa, Martha Lucia; Spoturno, María Laura; Von Flotow, Luise; Ergun, Emek; Castro, Olga
2020	Indicadores de ciencia, tecnología e innovación : hacia la configuración de un sistema de medición	Molina Molina, Martha Silvia; Álvarez Argaez, Sol Mery; Estrada Hernández, Jovanny; Estrada Hernández, Margarita
2020	¿Tiene carácter predictivo la estructura predicativa [verbo + objeto directo]? hacia una caracterización sintáctico semántica para propósitos de análisis de sentimientos	Pérez Pérez, Carlos Mario; Quiroz Herrera, Gabriel Ángel; Tamayo Herrera, Antonio Jesús
2020	Interpretación y apropiación de una política lingüística : voces de estudiantes del área de la salud en una universidad pública	Sierra Ospina, Nelly; Lopera Medina, Sergio Alonso; Quintero Pulgarín, Víctor Manuel; Henao López, Catalina
2020	Critical Pedagogy and L2 Education in the Global South	Echeverri Sucerquia, Paula Andrea
2020	Becoming Language Teacher-Researchers in a Research Seedbed	Mesa Villa, Claudia Patricia; Gómez Giraldo, John Stiven; Arango Montes, Rodolfo
2008	Historiographie, notions, sens, citations, CD-ROM	Delisle, Jean
2018	Electronic Commerce : Factors Involved in its Adoption from a Bibliometric Analysis	Picón Jácome, Edgar; Villa Enciso, Eliana María; Valencia Arias, Alejandro; Ruiz Herrera, Luis German
2018	Changing Teaching Practices : The Impact of a Professional Development Program on an English Language Teacher	Sierra Piedrahíta, Ana María
2018	Multilingüismo, traducción y reescritura en Vladimir Nabokov	Orozco Jiménez, Wilson Arturo
2017	Analysis of University Management of Emerging Technologies and Recommendations for Developing Countries.	Picón Jácome, Edgar; Villa Enciso, Eliana María; Valencia Arias, Alejandro; Jiménez Hernández, Claudia Nelcy
2017	The Crucial Role of Educational Stakeholders in the Appropriation of Foreign Language Education Policies : A Case Study	Usma Wilches, Jaime Alonso; Peláez Henao, Oscar Alberto
2017	Pertinencia de las políticas de enseñanza del inglés en una zona rural de Colombia : un estudio de caso en Antioquia	Roldán Arroyave, Ángela María; Peláez Henao, Oscar Alberto
2016	E-moderating and E-tivities : The Implementation of a Workshop to Develop Online Teaching Skills in In-service Teachers	Pineda Hoyos, Jorge Eduardo; Tamayo Cano, Luis Hernando
2015	Evaluación del Contexto de un Programa de Competencia Lectora en Inglés en una Universidad Pública en Colombia a través del Modelo de Evaluación CIPP	Quinchía Ortiz, Diana Isabel; Muñoz Marín, Jorge Hugo; Sierra Ospina, Nelly
2015	Action Research Processes in a Foreign Language Teaching Program : Voices from Inside	Guerra Sánchez, Juan Carlos; Rodríguez Vásquez, Zoraida; Díaz Mosquera, Claudia Patricia
2015	La formation des enseignants de FLE en Colombie : Panorama et cas de l’Université d’Antioquia.	Arismendi Gómez, Fabio Alberto; Colorado López, Doris
2020	Governmental Professional Development Initiatives for the Implementation of Language Policies and Curriculum Guidelines : Secondary School Teachers’ Experiences, Challenges and Views	Sierra Piedrahita, Ana María; Echeverri Sucerquia, Paula Andrea
2014	Social Networking Sites in the Classroom : Unveiling New Roles for Teachers and New Approaches to Online Course Design	Pineda Hoyos, Jorge Eduardo