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https://hdl.handle.net/10495/20539| Título : | La práctica pedagógica y la investigación formativa como ejes articuladores de saberes en la formación de maestros |
| Autor : | Isaza Mesa, Luz Stella Posada Giraldo, Diana María Henao Sierra, Berta Lucila Gómez Gómez, María Edilma Moreno Torres, Mónica García Ibarra, Astrid Facnory Alzate Giraldo, Gustavo Barrantes Pulgarín, Marianella |
| metadata.dc.subject.*: | Practica pedagógica Teaching practice Formación profesional de maestros Teachers, training of Educación - Legislación Educational law and legislation Planes de estudio Education - Curricula Legislación educativa Educational law and legislation Investigación educativa Educational research Ley 30 de 1992 Ley 115 de 1994 Decreto 272 de 1998 Plan Decenal de Educación Facultad de Educación - Programas académicos http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127 |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia. Facultad de Educación |
| Citación : | Isaza Mesa, L. S., Posada Giraldo, D. M., Henao Sierra, B. L., Gómez Gómez, M. E., Moreno Torres, M., Alzate Giraldo, G., García Ibarra, A. F., & Barrantes Pulgarín, M. (2001). La práctica pedagógica y la investigación formativa como ejes articuladores de saberes en la formación de maestros. Cuadernos Pedagógicos, 17, 107. |
| metadata.dc.identifier.eissn: | 2665-4350 |
| ISSN : | 1657-5547 |
| metadata.dc.identifier.url: | https://revistas.udea.edu.co/index.php/cp/issue/view/CUADERNOS%20PEDAG%C3%93GICOS%20%2317 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| PosadaDiana_2001_PracticaPedagogica.pdf | Artículo de investigación | 64.5 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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