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https://hdl.handle.net/10495/22281Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Alzate Yepes, Teresita | - |
| dc.contributor.author | Ramírez Botero, Álvaro | - |
| dc.contributor.author | Piedrahita Gómez, Claudia Patricia | - |
| dc.contributor.author | Astaíza Castillo, Doriam | - |
| dc.date.accessioned | 2021-09-07T15:13:25Z | - |
| dc.date.available | 2021-09-07T15:13:25Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.issn | 1022-6508 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/22281 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: La mayoría de las actitudes y hábitos de vida se configuran en los primeros años del individuo. De la manera como los adultos significativos introduzcan al niño en la cultura va a depender en gran medida su respuesta futura. La lectura y el gusto o rechazo por la literatura son un claro ejemplo de ello. El presente artículo es el resultado de un estudio sobre las huellas que marcan el gusto y el rechazo por la literatura. Se proporcionan elementos de reflexión en torno a las prácticas pedagógicas y los ambientes de lectura, mediadas por la literatura; y en general a las relaciones comunicativas sociales gestadas en escenarios circunscritos principalmente al entorno familiar y a la institución escolar. | spa |
| dc.format.extent | 9 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/ | * |
| dc.title | Huellas que marcan el gusto y el rechazo por la literatura | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.publisher.group | PES Prácticas Corporales Sociedad Educación-Currículo | spa |
| dc.identifier.doi | 10.35362/rie4712389 | - |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.identifier.eissn | 1681-5653 | - |
| oaire.citationtitle | Revista Iberoamericana De Educación | spa |
| oaire.citationstartpage | 1 | spa |
| oaire.citationendpage | 9 | spa |
| oaire.citationvolume | 47 | spa |
| oaire.citationissue | 1 Número especial | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Madrid, España | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/ART | spa |
| dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
| dc.subject.proposal | Lectura en la escuela | spa |
| dc.subject.proposal | Lectura y familia | spa |
| dc.subject.proposal | Lectura - Participación de los padres | spa |
| dc.subject.proposal | Enseñanza de la lectura | spa |
| dc.subject.proposal | Prácticas pedagógicas | spa |
| dc.subject.proposal | Orientación de la literatura | spa |
| dc.description.researchgroupid | COL0074679 | spa |
| dc.relation.ispartofjournalabbrev | Rev. Iberoam. Educ. | spa |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Ciencias del Deporte | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| AlzateTeresita_2008_HuellasRechazo.pdf | Artículo de investigación | 72.55 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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