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https://hdl.handle.net/10495/23302Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Gallego Girón, Gustavo | - |
| dc.contributor.author | Alzate Correa, Alexandra | - |
| dc.contributor.author | Castañeda Pérez, Paula Andrea | - |
| dc.contributor.author | Brand David, Ferney de Jesús | - |
| dc.contributor.author | González Vélez, José Manuel | - |
| dc.contributor.author | Lopera Gutiérrez, Juan Camilo | - |
| dc.contributor.author | Molina Silva, William David | - |
| dc.contributor.author | Moncada Montoya, Jhon Mario | - |
| dc.contributor.author | Restrepo Agudelo, Sandra Milena | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-20T17:32:32Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-20T17:32:32Z | - |
| dc.date.issued | 2010 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/23302 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN : Este proyecto busca validar la importancia de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas específicamente de la geometría, mediante los software interactivos RyC y GeoGebra. Como uno de sus objetivos pretende mostrar las diferencias y/o similitudes más significativas entre el aprendizaje por medio de estos software y en ausencia de los mismos, evaluando las diferencias en el aprendizaje de acuerdo al modelo de Van Hiele. | spa |
| dc.format.extent | 493 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Diferencias en el aprendizaje de la geometría con y sin la utilización de las TIC | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unesco | Mathematics education | - |
| dc.subject.proposal | Cabri-Geometre | spa |
| dc.subject.proposal | Enseñanza de la geometría | spa |
| dc.subject.proposal | ecnologías de la información y la comunicación (TIC) | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Matemáticas | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| AlzateAlexandra_2010_AprendizajeGeometriaTIC.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 15.54 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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