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https://hdl.handle.net/10495/23598Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Sucerquia Vega, Edison Alberto | - |
| dc.contributor.author | Beltrán, Luz Angela | - |
| dc.contributor.author | Jiménez, Paula Andrea | - |
| dc.contributor.author | Martínez, Yuly Natalia | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-28T20:34:03Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-28T20:34:03Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/23598 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: El presente estudio toma como referencia los requerimientos de la educación colombiana, la cual plantea la importancia de tener en cuenta la enseñanza por competencias, además fortalece la observación, la síntesis y el análisis, haciendo uso de las habilidades básicas de la comunicación: leer, escribir, hablar y escuchar, permitiendo así que los estudiantes reflexionen, indaguen y sean conscientes de la estrecha relación que hay entre los conocimientos matemáticos y su entorno, específicamente con el concepto de proporcionalidad directa simple. | spa |
| dc.format.extent | 163 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Una aproximación de la proporcionalidad directa simple en relación con una situación cotidiana | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Primaria | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Básica Primaria | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unesco | Mathematics education | - |
| dc.subject.lemb | Competencias | - |
| dc.subject.proposal | Didáctica de las matemáticas | spa |
| dc.subject.proposal | Proporcionalidad | spa |
| dc.subject.proposal | Unidades didácticas | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MartinezYuly_2009_AproximacionProporcionalidadDirecta.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 1.8 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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