Los usuarios como componente de los planes de estudios de los programas profesionales en Archivística en Colombia

Abstract

RESUMEN: Las universidades que ofrecen los diferentes programas de archivística van adoptando criterios de acuerdo con necesidades del entorno conforme va creciendo la sociedad. Los cambios tecnológicos, la sociedad más incluyente, la necesidad de hacer valer los derechos humanos, el interés por reparar una herencia violenta a causa del conflicto armado, entre otros, ha traído consigo múltiples intereses a nivel individual y colectivo y por consiguiente expectativas frente a la resolución de éstos.

La formación archivística ha sido una construcción cultural y administrativa, se ha fortalecido mediante el diseño de nuevas necesidades trascendiendo de tópicos técnicos a criterios en los cuales se articula el conocimiento y la practica de la gestión documental y la administración de los archivos; por consiguiente, la presente investigación analiza la inclusión del componente de usuarios de la información en los pregrados de archivística en Colombia. La presente investigación se lleva a cabo mediante el enfoque cualitativo, con el método de investigación documental descriptiva evaluativa, con las técnicas de análisis documental, grupo focal y usando los instrumentos matrices documentales y mapas categoriales a partir del grupo focal aplicado a expertos. Al final del presente trabajo se encuentran las conclusiones y recomendaciones que surgen de la investigación a las universidades que ofrecen el pregrado de archivística, los perfiles profesionales, la malla curricular y el syllabus del curso usuarios de información en sus diferentes denominaciones, esperando con el resultado realizar un aporte valioso en el Proyecto de Innovación Curricular de la Escuela Interamericana de Bibliotecología

ABSTRACT: Universities that give archival programs assume criterion according to environment necessity such as society grows. The technological changes, inclusive society, the necessity of enforce human rights, the interest in repair a violent heritage of the gun conflict, among other things, they have brought with them self-multiple interest individual and collective and, therefore, expectation regard to resolution of the gun conflicts.

Archival training has been a cultural and administrative construction, it has been strengthen through design new necessities transcend of technical topics to criterion that join knowledge and practice of documental management and file management; therefore, this research analyzes the inclusion of information user in thes undergraduates of archival in Colombia.

This research was made through the Qualitative approach, with research method documental descriptive evaluative, together documental analysis techniques, focal group and using documental matrix and categorical maps from focal group applied to experts.

At the end of this research is included the conclusions and recommendations tha arise from the research to the universities that give archival programs, the professional profiles and the syllabus of the information users course, waiting with the result contribute to the Project to the Project of Curricular Innovation of Escuela Interamericana de Bibliotecología.