Resignificación de las masculinidades en los y las jóvenes de la Institución Educativa Santa Rita en Andes, Antioquia

Abstract

RESUMEN : Este trabajo es construido a través del proceso de investigación social realizado con ocho estudiantes de noveno grado de la institución Educativa Santa Rita en el corregimiento de Santa Rita en el municipio de Andes Antioquia, se trabajó desde el conocimiento como la sumatoria de la experiencia de los sujetos en la configuración del ser; teniendo como pilar la experiencia en la construcción de significados. Se trabaja desde la fenomenología con miras en el interaccionismo simbólico para identificar la construcción e interpretación de los significados con los cuales los estudiantes representan la masculinidad, las presiones y antagonismo presentes en una masculinidad coercitiva por los estereotipos culturales y la presión social. El objetivo es crear autonomía en las y los estudiantes para la resignificación y reconstrucción de la identidad masculina a través del modelo de las nuevas masculinidades; a su vez fortalecer vínculos en la familia y en las interacciones entre géneros para la apertura en temas de afectividad y éticas del cuidado que permitan fortalecer las dinámicas en las interacciones de hombres, mujeres y población LGTBI en la esfera social, económica cultural entre otras para armonizar el tejido social y minimizar las barreras presentes en las relaciones de género.

ABSTRACT : This work is constructed through the social research process carried out with eight ninth-grade students from the Santa Rita Educational Institution in the town of Santa Rita in the municipality of Andes Antioquia, it was worked from the knowledge as the sum of the experience of the subjects in the configuration of being; having as a pillar the experience in the construction of meanings. We work from phenomenology with a view to symbolic interactionism to identify the construction and interpretation of the meanings with which students represent masculinity, the pressures and antagonism present in a coercive masculinity due to cultural stereotypes and social pressure. The objective is to create autonomy in the students for the resignification and reconstruction of the masculine identity through the model of the new masculinities; at the same time, strengthen the ties in the family and in the interactions between genders to open up on issues of affectivity and ethics of care that strengthen the dynamics in the interactions of men, women and the LGTBI population in the social, economic, cultural sphere, among others, to harmonize the social fabric and minimize the barriers present in gender relations.