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https://hdl.handle.net/10495/27052| Título : | Estrategias de aprendizaje y nociones lógico matemáticas para mejorar desarrollos cognitivos |
| Autor : | Dávila Hincapié, Martha Elena Hoyos Agudelo, Lidia Nathaly Ocampo Agudelo, María Catalina Ríos Durango, Marllory Sánchez Posada, Jenny Lucía Úsuga Ocampo, Yuri |
| metadata.dc.subject.*: | Educación Especial Special needs education Método de enseñanza Teaching methods Lógica matemática Mathematical logic Concepto de número inclusión Desarrollo cognitivo http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13559 |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Resumen : | RESUMEN : El proyecto de investigación se consolida en el uso de estrategiasde aprendizaje y aplicación de las nociones lógico-matemáticas para mejorar desarrollos cognitivos en población inmersa en contextos de inclusión. Una de las formas más eficaces es a través del planteamiento o diseño de una propuesta pedagógica que combine el uso de nociones lógico matemáticas de clasificación y seriación con las estrategias de aprendizaje de parafraseo y mapa semántico, propuesta que aborda el problema de investigación. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Especial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| HincapieMartha_2007_EstrategiasAprendizajeCognitivas.pdf | Trabajo De Grados | 4.32 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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