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https://hdl.handle.net/10495/27635| Título : | Diseño y normatización de la escala de desarrollo neurocognitivo y socioafectiva (ENCS) |
| Autor : | Escobar Madrid, Olga Cecilia García Henao, Diana María Henao Arango, Zulay Cristina Madrigal Idarraga, Beatriz Helena Medina Rivera, Yolanda Lucía Molina Vélez, Adriana Patricia Naar Cavadia, Mercedes Rocío Zapata Ruiz, María Eugenia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Arenas Castaño, Angela María |
| metadata.dc.subject.*: | Desarrollo del niño Child development Desarrollo del lenguaje Language development http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7760 |
| Fecha de publicación : | 1999 |
| Resumen : | RESUMEN: Basados en las teorías recientes sobre el desarrollo del niño especialmente en las que vinculan el desarrollo neurocognitivo con la inteligencia emocional se propone la realización de un estudio a través del cual se visualicen los procesos de desarrollo de las funciones cognitivas (atención, memoria, lenguaje, percepción, pensamiento) y socioafectivas en niños en edades comprendidas entre 1 y 48 meses. El estudio realizado arrojó la construcción de un instrumento de evaluación (Escala neurocognitiva y socioafectiva) que posibilitará identificar conductas que confirmen la presencia de funciones cognitivas desde edades tempranas, la forma como estas se van adquiriendo y permite además determinar índices de adecuación e inadecuación dentro del proceso de desarrollo. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| EscobarOlga_1999_DisenoDesarrolloNeurocognitivo.pdf | Trabajo de grado | 1.34 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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