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Título : Evidencias de la investigación sobre el impacto de las tecnologías de información y comunicación en la enseñanza de la lecto-escritura
Otros títulos : Evidence of the research on the impact of information and communication technologies in the teaching of reading and writing
Autor : Henao Álvarez, Octavio
metadata.dc.subject.*: Grupos de investigación
Proceso enseñanza-aprendizaje
Innovaciones tecnológicas de la información y de la comunicación
Lectoescritura
Teaching-learning of reading and writing
Information and Communication Technology (ICT)
Fecha de publicación : 2006
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Henao Álvarez, O. (2006). Evidencias de la investigación sobre el impacto de las tecnologías de información y comunicación en la enseñanza de la lecto-escritura. Revista de Educación y Pedagogía, 18(44), 71-87.
Resumen : RESUMEN: En este articulo se reseñan algunas investigaciones sobre el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lecto-escritura. Primero se describen algunos estudios pioneros llevados a cabo en el exterior, y luego se presentan varias investigaciones sobre el tema, realizadas por el grupo Didáctica y Nuevas Tecnologías en la Universidad de Antioquia.
ABSTRACT: In this article some researches on the use of new infor-mation and communication technologies in the processes of teaching and learning of reading and writing are revie-wed. Firstly, some initial studies carried out overseas are described. Then, new researches on the topic, carried out by the Didactic and New Technologies Group of Univer-sity of Antioquia, are also presented.
ISSN : 0121-7593
Aparece en las colecciones: Artículos de Revista en Educación

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