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http://hdl.handle.net/10495/3170| Título : | Un hombre sin rostro: un maestro visible |
| Otros títulos : | The man without a face: a visible teacher |
| Autor : | González Agudelo, Elvia María Ospina Álvarez, Teresita |
| metadata.dc.subject.*: | Relaciones maestro-estudiante Formación (Educación) Instrucción Teacher Pedagogical relationship Education Instruction Language Apprentice |
| Fecha de publicación : | 1998 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación |
| Citación : | González, E., & Ospina, T. (1998). Un hombre sin rostro: un maestro visible. Revista Educación y Pedagogía, 10(22), 115-126. |
| Resumen : | RESUMEN: La relación pedagógica que rompe las fronteras entre en maestro y el alumno, que instaura un proceso comunicativo al dotar de sentido en encuentro, es evaluada en este artículo desde el rol del maestr. La metáfora de la deformidad y el misterio que rodea al maestro devela cómo en tal relación pedagógica no sólo existe un aspecto académico, sino una cercanía de dos mundo, de dos humanidades. ABSTRACT: This article evaluates the pedagogical relationship which transcends the teacher-student's frontiers and establishes a communicative process, giving a meaning to the generational and cultural encounter. the metaphor of a theacher deformity and mystery shows that, in such a pedagogical relationship, the academic aspect is treated, but also the proximity between two worlds, two humanities. |
| ISSN : | 0121-7593 |
| Aparece en las colecciones: | CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas) |
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| OpinaTeresita_1998_HombresinrostroMaestrovisible.pdf | Artículo de Revista | 334.71 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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