Liberarteatral : Propuesta pedagógica teatral como apoyo al proceso de resocialización de las mujeres privadas de la libertad en el centro penitenciario El Pedregal de Medellín

Abstract

RESUMEN: Este trabajo plantea una propuesta pedagógica teatral, formulada a partir de la sistematización de experiencias educativas, específicamente a partir de la implementación de talleres de teatro con Mujeres Privadas de la Libertad (MPL) de la sección femenina del centro penitenciario El Pedregal de la ciudad de Medellín, diseñada con la intención de apoyar el proceso de resocialización de estas mujeres, partiendo de las herramientas emocionales y habilidades personales y sociales que el teatro puede ofrecer a través de la experiencia sensible del cuerpo y el autoconocimiento, en procura de la transformación positiva de los entornos hostiles en los que viven las PPL en general y específicamente las MPL. La indagación inicial parte de la pregunta por las estrategias de la pedagogía teatral que pueden servir como aporte para los procesos de resocialización, especialmente de las MPL y con el objetivo de generar una propuesta pedagógica que pueda servir como herramienta a quienes lideren futuros procesos pedagógicos teatrales en centros penitenciarios en nuestro país

ABSTRACT: This work interrogates the strategies of theatrical pedagogy that can contribute to processes of resocialization of people deprived of liberty and, particularly, women deprived of liberty. Based on this research and the systematization of the educational experiences of theater workshops with incarcerated women of El Pedregal Penitentiary in Medellin, Colombia, this work also formulates a theatrical pedagogical proposal for the resocialization of women deprived of liberty based on the bodily, emotional and social skills of theatrical practice. We hope this proposal serves as a tool for those leading future theatrical pedagogical processes in the prisons of Colombia.