Reflexiones sobre el papel de la ciencias de la información en la construcción de una propuesta de intervención en los procesos de conservación, preservación y disposición del archivo fotográfico FEPI

Abstract

RESUMEN: Se presenta el proyecto de investigación titulado Reflexiones sobre el papel de las ciencias de la información en la construcción de una propuesta de intervención en los procesos de conservación, preservación y disposición del archivo fotográfico de la Fundación para el fomento de la Educación Popular y la pequeña Industria (FEPI). Este se enfoca en esta organización comunitaria por su relevancia en los procesos sociales y culturales en la zona 1, nororiental de Medellín y su aporte a la ciudad en el hacer cultural y formativo: la fundación FEPI tiene un archivo fotográfico bastante robusto donde en fotografías registra más de 30 años de historia. En los últimos años la Fundación FEPI se ha caracterizado por planear y ejecutar proyectos donde el rol de la memoria histórica es fundamental y eso ha permitido que la organización se replantee la forma en la que está dispuesto su archivo y los procesos que se realizan alrededor de él, se hace necesario indagar en metodologías que le permitan a la fundación de manera satisfactoria realizar procesos que le permitan seguir creciendo como centro de memoria histórica barrial y evaluar la mejor manera de hacerlo. Es gracias a ello que podemos identificar que el archivo tiene un papel muy importante no sólo en la Fundación FEPI, sino, también para la comunidad. La conservación de la memoria histórica del barrio se consolida a través de las imágenes recopiladas en el archivo, por ende, posibilita la conservación de fuentes documentales que sustentan sus raíces identitarias, de este modo se plantea que las ciencias de la información ayudan a establecer pautas para realizar una adecuada gestión del archivo para suplir las necesidades informacionales de la comunidad y de los investigadores, construyendo una fuente documental que recopila sus prácticas sociales, culturales, económicas, religiosas, educativas, etc.