El Concierto didáctico como herramienta pedagógica para la interacción social

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo evidencia la aplicación del concierto didáctico como herramienta pedagógica para generar diálogo social, con un repertorio vocal e instrumental, que evoca con mirada crítica algunos acontecimientos de gran impacto para la sociedad colombiana por causa de la violencia que se recrudeció en la década de los noventa. Nuestro objetivo es ampliar la oferta musical con obras de contenido alternativo y de carácter social para contribuir al fortalecimiento de la memoria histórica de los procesos sociales que han afectado al país. La temática elegida permite construir interacción a partir de las percepciones de todos los participantes.

ABSTRACT: The present work evidences the application of the didactic concert as a pedagogical tool to generate social dialogue, with a vocal and instrumental repertoire, which critically evokes some events of great impact for Colombian society due to the violence that intensified in the decade of the nineties. Our objective is to expand the musical offer with works of alternative content and of a social nature to contribute to the strengthening of the historical memory of the social processes that have affected the country. The chosen theme allows building interaction based on the perceptions of all the participants.