Alternativas para mejorar las competencias laborales del Contador Público de la provincia del San Juan frente a la inteligencia artificial

Abstract

RESUMEN: Los profesionales contables han transformado sus metodologías de trabajo desarrollando competencias que les permitan afrontar los retos de nuevas tendencias tecnológicas como la inteligencia artificial (IA), la cual está programada para emplear habilidades atribuibles al contador y reemplazarlo en labores operativas, ocasionando la demanda de profesionales más analíticos, centrados en procesos decisionales y con competencias laborales apropiadas. Con base en esto, este estudio busca definir alternativas para mejorar las competencias laborales del contador público frente a la IA, teniendo como objeto de estudio a los contadores de la provincia del San Juan del Suroeste Antioqueño. El diseño metodológico de la investigación es de tipo cualitativo, con un alcance descriptivo, cuyos principales hallazgos se originaron a partir de entrevistas a contadores en ejercicio e información bibliográfica. Los resultados resaltan que los contadores de la zona se actualizan cuando la IA impacta su trabajo, y no por convicción propia, y a pesar de ello, tanto la revisión bibliográfica como las entrevistas, establecen la educación como principal alternativa para mejorar las competencias laborales del contador de la zona y afrontar la era digital.

ABSTRACT: Accounting professionals have transformed their work methodologies by developing competencies that allow them to face the challenges of new technological trends such as artificial intelligence (AI), which is programmed to use skills attributable to the accountant and replace him in operational tasks, causing the demand for more analytical professionals, focused on decisional processes and with appropriate labor competencies. Based on this, this study seeks to define alternatives to improve the labor competencies of the public accountant in the face of AI, having as object of study the accountants of the province of San Juan in the Southwest of Antioquia. The methodological design of the research is qualitative, with a descriptive scope, whose main findings originated from interviews with practicing accountants and bibliographic information. The results highlight that accountants in the area are updated when AI impacts their work, and not by their own conviction, and despite this, both the literature review and the interviews, establish education as the main alternative to improve the labor skills of the accountant in the area and to face the digital era.