Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/39152
Título : Formación de usuarios en la Biblioteca Central de la Universidad de Antioquia
Autor : Cardona Quintero, Weimar de Jesús
metadata.dc.contributor.advisor: Gil Jaramillo, Olson Rodrigo
metadata.dc.subject.*: Alfabetización informacional
Information literacy
Competencia digital
Digital skills
Enseñanza asistida por ordenador
Computer assisted instruction
Desarrollo de las habilidades
Skills development
Capacitación de usuarios de bibliotecas
Library orientation
Usuarios de información
Information users
Búsquedas en bases de datos
Database searching
Búsquedas bibliográficas
Searching, bibliographical
Estrategias de búsqueda
Search strategies
Sistemas de almacenamiento y recuperación de información
Information storage and retrieval systems
Necesidades de información
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17077
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6023
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3611
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6018
Fecha de publicación : 2005
Resumen : RESUMEN: Formar usuarios de la información es una actividad indispensable y permanente en las unidades de información y en particular para la Biblioteca Central de la Universidad de Antioquia, es un servicio que se contempla dentro de su quehacer misional. Se tiene como referente que en América Latina se empezó a realizar la formación de usuarios en instituciones de educación superior en la década del 60, siendo México el país pionero en 1962, lo que determina que no es una actividad muy extendida y sistematizada. Desde esa fecha hasta hoy se ha implementado diferentes programas de formación de usuarios de la información en estos países. De igual manera se viene teorizando sobre la formación de usuarios de la información, como un área importante de la profesión de Bibliotecología y Ciencia de la Información. De acuerdo con esta nueva preocupación de la profesión se hace necesario mencionar el por que de la formación de usuarios: primero, hay una revolución científico- técnica a partir de mitad de siglo XX. Segundo, la producción documental crece exponencialmente año tras año. Tercero, la diversificación de los soportes y formatos en los que se encuentra la información (impresos, electrónicos, magnéticos, bases de datos, Internet, etc) y cuarto la introducción de tecnologías de la información y la comunicación en las bibliotecas. [Tomado del planteamiento del problema]
Aparece en las colecciones: Bibliotecología

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