Características pedagógicas y de carga en las tareas de entrenamiento de dos microciclos de diferente trascendencia de un equipo profesional de fútbol femenino

Abstract

RESUMEN: Para la optimización del rendimiento, La denominada tarea de entrenamiento es desarrollada durante la práctica deportiva con el fin de alcanzar múltiples objetivos, distribuidas a lo largo y dentro de cualquier programación deportiva y la cual puede ser monitorizada a partir de múltiples factores como la medición de la carga de entrenamiento interna y externa (Malone et al. 2015) (Foster et al. 2017), y también sobre el trabajo técnico – táctico (Hernández, I. 2011) (Ibáñez et al. 2020), que permita una visión global de esa carga de entrenamiento propuesta por los entrenadores, o por medio de la herramienta denominada Sistema Integral Para el Análisis de Tareas de Entrenamiento (SIATE) (Ibáñez et al. 2016), dentro de la cual se puede realizar un control de variables tanto de carga externa subjetiva, en la que en entrenamientos de fútbol base, está correlacionada con variables objetivas de intensidad (Gómez-Carmona et al. 2019), como también se puede analizar variables pedagógicas, que darán cuenta de características empleadas en la configuración de las tareas como pueden ser la prevalencia de éstas, o su variabilidad o no, en el tiempo, (Gamonales et al. 2020), convirtiéndose en una herramienta de bajo costo y fácil acceso para la cuantificación de la carga de entrenamiento y categorización de las tareas (Gómez-Carmona et al, 2019; Ibáñez et al, 2020), además de permitir al staff técnico conocer y modelar la magnitud de la carga a emplear. Por lo cual, el presente estudio describe las principales características configurativas y de carga de las tareas de entrenamiento de un equipo profesional femenino mediante la herramienta SIATE de dos microciclos de diferente trascendencia (fase general y Play off), para ayudar a tomar decisiones objetivas, en la ubicación de las tareas de entrenamiento dentro de una semana de entrenamiento o temporada, enmarcándose este trabajo, en un diseño no experimental, transversal, de alcance descriptivo (Hernández et al. 2014) analizando las tareas de entrenamiento correspondientes a dos microciclos de 4 sesiones cada uno, en momentos diferentes de la temporada, y atendiendo a el tratado de Helsinki, en su actualización en el 2008 (Di y De Los Angeles, 2011), en ningún momento se manipulan variables que puedan poner en riesgo la integridad biológica ni psicológica de ningún ser humano, considerándose de riesgo nulo. El análisis de las tareas se llevó a cabo con base a la planeación original, y a partir, de lo estipulado en la herramienta SIATE y su correspondiente registro y control, en los respectivos formatos ofimáticos propuesto para ello.

ABSTRACT: For the optimization of performance, the so-called training task is developed during sports practice to achieve multiple goals, distributed throughout and within any sports program. It can be monitored based on multiple factors such as the measurement of internal and external training load (Malone et al., 2015) (Foster et al., 2017) and also on technical-tactical work (Hernández, I. 2011) (Ibáñez et al., 2020), providing a comprehensive view of the training load proposed by coaches. This can also be done through the tool called Sistema Integral Para el Análisis de Tareas de Entrenamiento (SIATE) (Ibáñez et al., 2016), within which control of both subjective external load variables, which in youth soccer training is correlated with objective intensity variables (Gómez-Carmona et al., 2019), and pedagogical variables can be analyzed. These pedagogical variables account for characteristics used in task configuration, such as their prevalence or variability over time (Gamonales et al., 2020). SIATE becomes a low-cost and easily accessible tool for quantifying training load and categorizing tasks (Gómez-Carmona et al., 2019; Ibáñez et al., 2020), allowing the coaching staff to understand and model the magnitude of the load to be employed.

Therefore, this study describes the main configurative and load characteristics of the training tasks of a professional women's team using the SIATE tool for two microcycles of different significance (general phase and playoffs). The aim is to help make objective decisions regarding the placement of training tasks within a training week or season. This work is framed in a non-experimental, cross-sectional design with a descriptive scope (Hernández et al., 2014), analyzing training tasks for two microcycles, each consisting of four sessions, at different points in the season. Adhering to the Helsinki Accord, updated in 2008 (Di and De Los Angeles, 2011), no variables are manipulated at any point that could jeopardize the biological or psychological integrity of any human being, considering the risk to be nil. The analysis of tasks was carried out based on the original planning and in accordance with what is stipulated in the SIATE tool and its corresponding recording and control in the respective office formats proposed for that purpose.