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https://hdl.handle.net/10495/40504| Título : | Proyecto 21: cuerpos diferentes. ¿Cómo potenciar las capacidades expresivas corporales de los jóvenes y adultos con habilidades cognitivas especiales de la Fundación Proyecto 21 desde un trabajo con ejercicios de clown teatral? |
| Autor : | Piedrahita, Nelson Alexander |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Chaverra Brand, Angela María |
| metadata.dc.subject.*: | Down syndrome Teatro Acting games Clowns Theatre Cognición (Psicología) Educación diferencial http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85039232 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2010014866 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85027215 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept356 |
| Fecha de publicación : | 2023 |
| Resumen : | RESUMEN: Este trabajo de grado aborda el tema de las habilidades cognitivas especiales en personas con síndrome de down de diferentes edades, desde la perspectiva de sus capacidades motrices, agilidad mental y creatividad, vistas desde el aporte que generan los ejercicios teatrales y juegos de la técnica del clown para el desarrollo cognitivo y demás destrezas especiales en este nicho poblacional tan olvidado por la estructura educativa impartida dentro de nuestra sociedad. |
| Aparece en las colecciones: | Arte Dramático |
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