Grulla de Papel: desarrollo de una propuesta pedagógica y metodológica desde la practica teatral para la implementación de las recomendaciones de la Comisión de la Verdad

Abstract

RESUMEN: El proyecto de investigación: “Grulla de papel: desarrollo de una propuesta pedagógica y metodológica desde la practica teatral para la implementación de las recomendaciones de la comisión de la verdad", se originó en los niveles III y IV de las Prácticas Pedagógicas Investigativas (PPINV ) de la carrera de Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad de Antioquia, dicho proyecto se desarrolló en colaboración con niños, niñas y adolescentes (NNA ) de las comunas 1 y 3 de la ciudad de Medellín. Su enfoque central fue la creación teatral para abordar temas relacionados con la construcción de la paz. El actual proyecto se inspiró también en los hallazgos y recomendaciones de la Comisión de la Verdad de Colombia, más específicamente en las recomendaciones 62 y 64: Estrategia y promoción de la gestión cultural que permita consolidar la cultura para la paz y Educación para la formación de sujetos que vivan en paz; el objetivo final de ambas es promover una cultura de paz en el país. Los NNA fueron esenciales en este proceso, ya que representan tanto el presente como el futuro de Colombia.

ABSTRACT: The research project, “Grulla de papel: desarrollo de una propuesta pedagógica y metodológica desde la practica teatral para la implementación de las recomendaciones de la comisión de la verdad", originated in levels III and IV of the Pedagogical Research Practices of the Bachelor's Degree in Performing Arts at the University of Antioquia. This project was developed in collaboration with children and adolescents from districts 1 and 3 in the city of Medellín. Its central focus was theatrical creation to address issues related to peacebuilding. The current project was also inspired by the findings and recommendations of the Truth Commission of Colombia, specifically in recommendations 62 and 64: Strategy and promotion of cultural management to consolidate the culture for peace and Education for the training of individuals who live in peace. The ultimate goal of both is to promote a culture of peace in the country. The children and adolescents were essential in this process, as they represent both the present and the future of Colombia.