Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/42222
Título : Resignificando el proceso de enveje-ser
Autor : Vásquez Gaviria, Natalia Andrea
metadata.dc.contributor.advisor: Carmona Agudelo, Rosangela
metadata.dc.subject.*: Anciano
Aged
Envejecimiento
Ageing
Resignificar
Fundación Victoria
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1670
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000368
Fecha de publicación : 2024
Resumen : RESUMEN: El presente trabajo de prácticas inicia desde la organización de un plan de acción en donde se evidencia cómo se va a trabajar durante el período de prácticas, posterior a esto se hace una contextualización del campo de prácticas que fue la Fundación Victoria del municipio de Yarumal, haciendo un recorrido por su historia, valores, misión, visión y sus objetivos principales. De igual manera se realiza una indagación sobre la población adulta mayor a nivel internacional, nacional, departamental y municipal esto con el objetivo de conocer cómo la situación de la población adulta mayor. De igual manera se explica cómo es esa relación entre trabajo social y adultos mayores teniendo en cuenta cómo se puede ubicar un profesional en práctica en dicha institución partiendo desde los programas y las funciones a realizar. Para llevar a cabo este trabajo fue necesario hacer un diagnóstico en el cual se tuvieron en cuenta los recursos, medios, prioridades y estrategias para poder así determinar cómo estaba la situación de esta población adulta mayor en la Fundación Victoria para después de eso proponer el proyecto de intervención a realizar. Para este proyecto se tuvo en cuenta toda la planeación estratégica lacual estaba orientada desde unos objetivos específicos y un objetivo general en el cual se busca resignificar el proceso de envejecer, a través de unas bases teóricas y conceptuales que guíen este trabajo práctico. Después de esto se hizo un trabajo dividido en tres fases; en la fase 1 tenemos todo lo relacionado con las funciones que se realizaron en el campo de práctica y como fue la inserción del profesional en la institución; en la fase dos se encuentran las responsabilidades académicas que se deben cumplir durante el período práctico; y en la fase tres tenemos el proyecto de prácticas que compone todo lo relacionado desde la contextualización hasta la ejecución de la propuesta de intervención. Para finalizar con el informe reflexivo de Trabajo, las conclusiones y recomendaciones desde la experiencia de prácticas y el conocimiento adquirido. 
ABSTRACT: This internship begins with the organization of an action plan that shows how work will be done during the internship period. After this, a contextualization of the internship field that was the Victoria Foundation of the municipality of Yarumal is made. taking a tour of its history, values, mission, vision and its main objectives. Likewise, an investigation is carried out on the older adult population at the international, national, departmental and municipal level, with the aim of knowing the situation of the older adult population. Likewise, it explains what the relationship between social work and older adults is like, taking into account how a professional in practice can be located in said institution based on the programs and functions to be performed. To carry out this work it was necessary to make a diagnosis in which the resources, means, priorities and strategies were taken into account in order to determine the situation of this older adult population in the Victoria Foundation and then propose the project. intervention to be carried out. For this project, all strategic planning was taken into account, which was oriented from specific objectives and a general objective in which it seeks to redefine the aging process, through theoretical and conceptual bases that guide this practical work. After this, work was done divided into three phases; In phase 1 we have everything related to the functions that were carried out in the field of practice and how the insertion of the professional into the institution was; In phase two are the academic responsibilities that must be fulfilled during the practical period; and in phase three we have the internship project that makes up everything related from the contextualization to the execution of the intervention proposal. To conclude with the reflective work report, the conclusions and recommendations from the internship experience and the knowledge acquired.
Aparece en las colecciones: Trabajo Social - Informes de Práctica

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