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https://hdl.handle.net/10495/5223| Título : | Tras la piel del maestro de lenguaje : narrativas de vida y prácticas pedagógicas en la enseñanza de la lectura y la escritura |
| Autor : | Trujillo Puerta, Nancy Adriana |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Martínez Cano, Paula Andrea |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de la lectura Reading instruction Enseñanza de la escritura Handwriting instruction Prácticas de la enseñanza Student teaching Narrativa Maestría en educación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3607 |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | Trujillo Puerta, N.A. (2016). Tras la piel del maestro de lenguaje: narrativas de vida y prácticas pedagógicas en la enseñanza de la lectura y la escritura (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| Resumen : | RESUMEN: La investigación relaciona las narrativas de vida de un grupo de maestros del primer conjunto de grados de educación básica acerca de su aprendizaje de la lectura y la escritura con las prácticas pedagógicas que ejercen en la actualidad en la enseñanza de estos mismos procesos. Las relaciones que se establecen entre el antes y el ahora de los maestros generan una serie de aspectos que dan respuesta sobre la manera en que se efectúa la enseñanza de la lectura y la escritura en los primeros grados. El relato que los maestros hacen de sus vidas, de cómo se ven y se describen a sí mismos permite que se revelen además sus preocupaciones, miedos, metas y anhelos en la necesidad de configurar sus prácticas pedagógicas. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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| TrujilloNancy_2016_PielMaestroLenguaje.pdf | Tesis de Maestría | 1.56 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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