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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/5633
Título : La enseñanza de la contabilidad en el siglo XIX
Autor : Cardona Arteaga, John
Palabras clave : Educación contable
Enseñanza de la contabilidad
Contabilidad
Accounting
Contabilidad - Enseñanza
Fecha de publicación : 1988
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Ciencias Económicas
Citación : Cardona Arteaga, J. (1988). La enseñanza de la contabilidad en el siglo XIX. Contaduría, (12), 101-150.
Resumen: La contabilidad ha tenido presencia en los diversos niveles educativos, desde la escuela hasta la Universidad, muchos planes de estudio han incluido la disciplina como materia de estudio. No obstante lo anterior, el aprendizaje de la contabilidad se desarrolló claramente en dos fuentes: desde el punto de vista empírico, a través de manuales y textos nacionales y extranjeros y bajo la modalidad de educación no formal mediante clases ofrecidas por los Contadores de la época, en sus oficinas o a domicilio. Las polémicas en pro de la educación comercial, suscitadas entre las tendencias educativas vigentes, marcaron un desarrollo en materia de contabilidad. El análisis de textos, manuales, y programas permite esclarecer también el perfil académico del docente contable.
Grupo de INV. : Grupo de Investigación y Consultoría en Ciencias Contables (GICCO)
URI : http://hdl.handle.net/10495/5633
ISSN : 01204203
Aparece en las colecciones: CIC (Centro de Investigaciones y Consultorías en Ciencias Económicas)

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