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https://hdl.handle.net/10495/6326| Título : | Didáctica de la enseñanza de la educación física en el Siglo XIX. Una estrategia para hacer de la experiencia investigativa un proceso formativo |
| Autor : | García Gutiérrez, Carmen Emilia Cañas, Enrique Alonso García Zapata, Francisco Javier Villegas Londoño, Dora Inés Giraldo, Ángela María Peralta, Herika María |
| metadata.dc.subject.*: | Educación Física - Enseñanza Didáctica de la historia Estrategias pedagógicas Investigación histórica |
| Fecha de publicación : | 2001 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física y Deportes |
| Citación : | García, C., Cañas, E., García, F., Villegas, D., Giraldo, A., & Peralta, H. (2001). Didáctica de la enseñanza de la educación física en el Siglo XIX. Una estrategia para hacer de la experiencia investigativa un proceso formativo. Educación Física y Deporte, 21(2), 105-116. |
| Resumen : | RESUMEN: Necesitamos nuevas formas de aprendizaje que permitan comprender la complejidad de los cambios sociales presentes; necesitamos formas de aprendizaje complejas, es decir, totalizadoras, integradoras y orientadas a procesos. Esas formas de trabajo deben permitir a los estudiantes la adquisición de determinados conocimientos no sólo en un «nivel cognitivo» como «saber histórico», sino en situaciones concretas sociales; este saber debe ser útil como competencia social en su vida cotidiana. |
| metadata.dc.identifier.eissn: | 2145-5880 |
| ISSN : | 0120-677X |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Ciencias del Deporte |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| GarciaGutierrezCarmenEmilia_2001_DidacticaEnsenanzaEducacionFisica.pdf | Artículo de investigación | 410.77 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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