Contribución de una propuesta didáctica basada en TIC a la evolución de los modelos mentales sobre ciclo celular

Abstract

RESUMEN: El concepto de célula es clave en la organización del conocimiento biológico, la célula es una entidad compleja y abstracta en la mente de los estudiantes; aunque esta es una conjunto física, real, que existe en el mundo biológico, generalmente este concepto se forma a partir del discurso presentado por los docentes de ciencias naturales en los últimos años de la escuela primaria. Para los organismos pluricelulares, el ciclo celular es fundamental en el desarrollo de su estructura, formación de tejidos y funcionamiento; por tal motivo, es de suma importancia la comprensión de este proceso, su interpretación, y la estructuración de una representación funcional que del mismo se haga en la mente de los estudiantes como mediadora entre el mundo vivo y el sujeto que aspira acercarse a él para entenderlo y aprehenderlo.