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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10495/7471
Título : Contribución de una propuesta didáctica basada en TIC a la evolución de los modelos mentales sobre ciclo celular
Autor : Estrada Torres, Juan Andrés
Asesor : López Ríos, Sonia Yaneth
Palabras clave : Células
Ciclo celular
Didáctica de las ciencias
Enseñanza de las ciencias
Modelos mentales
Tecnología de la información y la comunicación (TIC)
Teoría celular
Educational technology
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad de Antioquia
Citación : Estrada Torres, J. A. (2014). Contribución de una propuesta didáctica basada en TIC a la evolución de los modelos mentales sobre ciclo celular (Tesis de Maestría). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen: El concepto de célula es clave en la organización del conocimiento biológico, la célula es una entidad compleja y abstracta en la mente de los estudiantes; aunque esta es una conjunto física, real, que existe en el mundo biológico, generalmente este concepto se forma a partir del discurso presentado por los docentes de ciencias naturales en los últimos años de la escuela primaria. Para los organismos pluricelulares, el ciclo celular es fundamental en el desarrollo de su estructura, formación de tejidos y funcionamiento; por tal motivo, es de suma importancia la comprensión de este proceso, su interpretación, y la estructuración de una representación funcional que del mismo se haga en la mente de los estudiantes como mediadora entre el mundo vivo y el sujeto que aspira acercarse a él para entenderlo y aprehenderlo.
Programa Académico : Maestría en Educación : Línea Educación en Ciencias Experimentales y Matemáticas
URI : http://hdl.handle.net/10495/7471
Aparece en las colecciones: Maestrías en Educación

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