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Título : Retratos de familia y escuela a través del juego dramático
Otros títulos : Family and school portraits through role-play
Autor : Murillo Arango, Gabriel Jaime
metadata.dc.subject.*: Salones de clase
Escuelas
Juego dramatico
Espacios escolares
Schools
Role-playing
Diverser Project
School space
Classroom
Fecha de publicación : 2004
Editorial : Universidad de Antioquia, Facultad de Educación
Citación : Murillo Arango, G. J. (2004). Retratos de familia y escuela a través del juego dramático. Revista Educación y Pedagogía, 16(40), 23-39.
Resumen : RESUMEN: Las expresiones lúdico-artísticas y en particular el juego dramático, son creaciones con las que niños y niñas confieren sentido al mundo natural y social que les rodea y se constituyen en un recurso de aprendizaje y una estrategia de investigación para una mejor comprensión del mundo de la infancia y la adolescencia.
ABSTRACT: The ludic-artistic expressions and in particular the grammar game are creatins with which boys and girls make sense of the natural and social world that surround them and that constitutes a learning source and a research strategy to a better understandind of the world of childhood and adolescence.
ISSN : 0121-7593
Aparece en las colecciones: CIEP (Centro de Investigaciones Educativas y Pedagógicas)

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