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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2010 | Licenciados en Educación o tecnólogos educativos? : un itinerario analítico en clave tecnológica | Ospina Cruz, Carlos Arturo |
2010 | El mercado de las almas versus el proyecto moderno instruccionista en Antioquia (1903-1930) | Ospina Cruz, Carlos Arturo |
2018 | Una mirada reflexiva al tránsito armonioso en la infancia. El caso del Centro de Desarrollo Infantil La Aldea y el Preescolar de la Institución Educativa Santa Bárbara | Alzate MejíaRamírez Giraldo, Nataly María Fernanda María Fernanda"; Ramírez Giraldo, María Fernanda |
2018 | Una mirada reflexiva al tránsito educativo en la infancia : el proceso de articulación entre los centros de desarrollo infantil y las instituciones educativas oficiales. Un caso en el municipio de La Ceja | Londoño Álvarez, Luisa Fernanda Marcela; Ocampo Gaviria, Marcela |
2016 | Narrativas de infancia: lo que cuentan los niños de la escuela y los maestros de su infancia escolarizada motivaciones en perspectiva | Uribe Múnera, Adriana; Castaño Uribe, Leidy Biviana |
2023 | El papel de los estereotipos de género en algunas estudiantes de los pregrados en matemáticas y pedagogía de la Facultad de Educación de una Universidad Pública: un estudio basado en los relatos acerca de su experiencia universitaria | Puerta Gómez, Alba Marcela |
2018 | El paso de los jardines del programa Buen Comienzo al grado de transición : una mirada reflexiva al tránsito exitoso en la infancia | Zambrano Ordoñez, Claudia Lucia Marcela; Osorio Buitrago, Marcela |
2012 | Presencias escolanovistas en el marco del proceso de apropiación de la ley 39 de 1903 en Antioquia (Colombia) | Ospina Cruz, Carlos Arturo |
2011 | El proyecto moderno instruccionista en Antioquia (1903-1930) ley 39 de 1903, modos de instrucción y enclaves de resistencia | Ospina Cruz, Carlos Arturo |
2013 | Reformas educativas, institutores e inspección gubernamental. Antioquia (1903-1930) | Ospina Cruz, Carlos Arturo |
2015 | Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica | Runge Peña, Andrés Klaus; Muñoz Gaviria, Diego Alejandro; Ospina Cruz, Carlos Arturo |
2012 | Tecnologías de la formación humana : un campo problemático de los actuales mass media | Ospina Cruz, Carlos Arturo |
2023 | Tendencias didácticas en las experiencias educativas significativas en el marco de la pandemia del COVID 19 y presentadas en la Línea temática: “interacciones familia-escuela, cercanas y fortalecidas en el marco de una alianza” del Foro Territorial 2021 (Medellín) | Uribe Quiroz, Sara Alejandra |