Buscar por Autor Londoño Orrego, Sandra Milena
Mostrando resultados 1 a 8 de 8
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2003 | El aula interactiva como dispositivo para la formación de maestros en una concepción integral de la enseñanza de las ciencias y la tecnología en las escuelas normales superiores | Londoño Orrego, Sandra Milena |
| 2020 | Comprensión del concepto de función a partir de representaciones por estudiantes de grado noveno mediante situaciones y un ejecutable virtual | Zuluaga Ramírez, Fredy |
| 2014 | Contextos auténticos y la producción de modelos matemáticos escolares | Muñoz Mesa, Lina María; Londoño Orrego, Sandra Milena; Jaramillo López, Carlos Mario; Villa Ochoa, Jhony Alexander |
| 2014 | Medida de área y volumen en contextos auténticos : una alternativa de aprendizaje a través de la modelación matemática | Rivera Quiroz, Santiago Manuel |
| 2011 | La modelación matemática : un proceso para la construcción de relaciones lineales entre dos variables | Londoño Orrego, Sandra Milena; Muñoz Mesa, Lina María |
| 2013 | Modelación matemática en el aula clase : una producción de modelos lineales desde el contexto del cultivo de plátano | Londoño Orrego, Sandra Milena; Jaramillo López, Carlos Mario; Bossio Vélez, José Luis |
| 2018 | Proceso de modelación en el contexto del cultivo del plátano: una producción escolar relacionada con modelos lineales | Londoño Orrego, Sandra Milena; Jaramillo López, Carlos Mario; Bossio Vélez, Jose Luis |
| 2014 | Un proceso de modelación matemática desde una situación en el contexto del cultivo de plátano con estudiantes de grado décimo al generar modelos lineales | Bossio Vélez, José Luis |
