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https://hdl.handle.net/10495/22536| Título : | El aula interactiva como dispositivo para la formación de maestros en una concepción integral de la enseñanza de las ciencias y la tecnología en las escuelas normales superiores |
| Autor : | Londoño Orrego, Sandra Milena |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Garcés Gómez, Juan Felipe |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de las ciencias Science education Formacion de docentes Teacher education Aulas virtuales Laboratorios de matemáticas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 |
| Fecha de publicación : | 2003 |
| Resumen : | RESUMEN: Se presenta una propuesta dirigida al fortalecimiento de la formación de maestros como intelectuales de la pedagogía y gestores de procesos de investigación. El objetivo central apunta a tener como diferente concepción de aula y de un laboratorio no sólo en ciencias naturales sino también en matemáticas. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Física (Matemática y Física) |
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| LondonoSandra_2003_AulaInteractivaFormacion.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 591.07 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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