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https://hdl.handle.net/10495/28585| Título : | Relación entre la autoridad del maestro y la autonomía infantil |
| Autor : | Moreno Suárez, Amelia María Quintero Velásquez, Angela María |
| metadata.dc.subject.*: | Autoridad del docente Teacher authority Autonomía educativa Educational autonomy Desarrollo afectivo Emotional development Normal social Social norms Desarrollo infantil Child development Relación profesor-alumno Student teacher relationship http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3435 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3427 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5058 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14598 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5055 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5410 |
| Fecha de publicación : | 1983 |
| Resumen : | RESUMEN: En nuestro medio se han realizado investigaciones que centran su cuestionamiento en la relación entre la personalidad del maestro y el rendimiento académico o entre percepción de la figura del profesor y las inhibiciones frente al aprendizaje, pero no se ha llegado aún a investigar la relación entre la actitud autoritaria que asume el maestro y el desarrollo ya no académico sino personal del alumno, sobre todo en lo concerniente al desarrollo de su autonomía tanto moral como cognitiva. Con el análisis que esperamos lograr de esta relación, se podrán deducir elementos teóricos y pautas prácticas que han de tener en cuenta los educadores de preescolar y primaria en su acción pedagógica. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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