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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Producción de conocimiento geométrico escolar en un colectivo de profesores-con-doblado-de-papelSanta Ramírez, Zaida Margot
2017La formación permanente del profesor universitario de educación física en el departamento de AntioquiaPadierna Cardona, Juan Carlos
2019Contribuciones del Andamiaje a la conceptualización del PCK al estudiar la acción docente de cuatro profesores de ciencias de educación superiorParra Angarita, Wilson Javier
2017Pensamiento crítico y formación de maestros : apuntes para una educación de-colonial rural para la pazBerrouet Marimón, Félix Rafael; Agudelo Torres, José Federico
2017Construyendo identidad profesional docente entre maestros de ciencias naturalesQuiceno Serna, Yesenia; Jiménez Narváez, María Mercedes; Ramírez Agudelo, Natalia; Villegas Otálvaro, Adriana María; Torres Durán, Adriana Marcela
2018Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesoresCarmona Mesa, Jaime Andrés; Flores Salazar, Jesús Victoria; Villa Ochoa, Jhony Alexander
2019Los significados del oficio docente en el marco de los estatutos 2277 de 1979 - 1278 de 2012 y la experiencia en la elección, formación y ejercicio profesionalOsorio Echeverri, María Camila
2014Beliefs, attitudes, and reflections of efl pre-service teachers when exploring critical literacy theories, preparing and implementing critical lessonsGutiérrez Avendaño, Claudia Patricia
2017Raising critical awareness of the linguistic landscape : an experience with a group of pre-service english teachers in ColombiaDomínguez Cruz, Camilo Andrés
2017Aproximando la didáctica del curso de corrientes pedagógicas a una estrategia de investigación social para estudiantes de lenguas extranjerasDíaz Monsalve, Ana Elsy; Quiróz Posada, Ruth Elena

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