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https://hdl.handle.net/10495/10548| Título : | Ma plante : un outil pour l'apprentissage du FLE |
| Autor : | Ortega Ordóñez, Daniela del Pilar |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gómez Flórez, Érica María |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de la lengua francesa Educación ambiental Éducation environnementale Environmental education Enseñanza de idiomas Enseignement des langues Language instruction Enseñanza de una segunda lengua http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59 |
| Fecha de publicación : | 2018 |
| Citación : | Ortega Ordóñez, D.P. (2018). Ma plante : Un outil pour l'apprentissage du FLE (Trabajo de Grado). Medellín, Universidad de Antioquia. |
| Resumen : | RÉSUMÉ: Le suivant rapport vise à raconter l’expérience d’intégrer l’éducation à l’environnement et l’enseignement du français langue étrangère dans la quatrième année de l’école primaire de l’institution Alfonso Upegui Orozco, à la ville de Medellín. Afin de promouvoir l’apprentissage de la langue française, nous avons mise en oeuvre quatre actions principales : la contextualisation de l’éducation à l’environnement, les semailles d’une plante, la connaissance des plantes aromatiques et une exposition finale pour partager les savoirs appris. À partir de l’analyse des données collectées grâce aux journaux de bord, des portfolios, des enquêtes et un entretien, nous avons aperçu que, de la part des élèves, la motivation a été directement concernée à l’apprentissage pratique de l’éducation à l’environnement. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lenguas Extranjeras |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| OrtegaDaniela_2018_PlanteOutilApprentissage.pdf.pdf | Trabajo de Grado | 812.28 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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