Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/10688
Título : Le développement de la production orale à travers l’implémentation de tâches
Autor : Escobar Ramírez, Érica Alejandra
metadata.dc.contributor.advisor: Gómez Flórez, Érica María
metadata.dc.subject.*: Ciencias de la educación
Sciences de l'éducation
Enseñanza de idiomas
Language instruction
Enseignement des langues
Pedagogía
Teaching
Producción oral
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59
Fecha de publicación : 2018
Citación : Escobar Ramírez , E.A. (2018). Le Développement de la production orale à travers l’implémentation de tâches (Trabajo de Grado). Medellín, Universidad de Antioquia.
Resumen : RÉSUMÉ: Ce projet a été développé avec les apprenants de français de onzième année de l’Institution Éducative Javiera Londoño. Après avoir identifié un faible taux de participation de la part des élèves dans le cours de français, ainsi qu’un manque de production dans la langue cible, on a décidé d’implémenter une étude de recherche-action visant à améliorer la production orale à travers l’implémentation des tâches. Pour ce faire, on a identifié la problématique, on a mise en œuvre les actions proposées et finalement on a fait l’analyse des données obtenues à partir de plusieurs sources d’information, telles que les journaux de bord, deux questionnaires, un groupe cible et les enregistrements des présentations faites par les élèves. Après cet analyse, on a repéré des bon résultats par rapport l’influence des tâches dans la production orale.
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Lenguas Extranjeras

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