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https://hdl.handle.net/10495/10730| Título : | Le développement de la compétence orale d'apprenants de 2e année pour décrire leur environnement proche |
| Autor : | Ortega Agudelo, Daniel Felipe |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Riascos Gómez, Andrés Felipe |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de idiomas Language instruction Enseignement des langues Investigación participativa Participatory research Investigación acción Action research Frances . enseñanza French language - study and teaching Investigación acción participativa (IAP) Competencias orales http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59 |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | Ortega Agudelo, D. F. (2016). Le développement de la compétence orale d'apprenants de 2e année pour décrire leur environnement proche (Trabajo de grado). Medellín, Universidad de Antioquia. |
| Resumen : | ABSTRACT: Les savoirs ont été longtemps séparés, voire isolés. Et si l’on intègre des contenus d’un cours de sciences sociales à la planification d’un nouveau programme d’études de français. Voilà la question qui a entraîné tout un projet de recherche-action au sein d’une institution éducative publique dans le cadre de l’enseignement primaire à Medellín, Colombie. Les enjeux d’un tel projet, l’engagement des participants et l’impact du projet étant les résultats à analyser, nous présentons dans ce rapport de recherche nos trouvailles et nos apprentissages après avoir mené plusieurs actions dans une classe nombreuse d’enfants âgés de 7-8 ans visant à développer la compétence orale pour décrire leur environnement proche. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Lenguas Extranjeras |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| OrtegaDaniel_2016_CompetenceOraleDapprenants.pdf | Trabajo de grado | 207.9 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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