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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Tareas auténticas en la articulación entre agricultura y matemática escolar: una experiencia con modelaciónArango Pino, Jaime Alberto
2018Reflexiones en torno a la enseñanza del concepto de área : un estudio de clase con profesores de básica primariaÚsuga Manco, Alvaro Diego; Foronda Velásquez, Lenis Fernando; Arcila Zapata, Luz Oneira; Robledo Grajales, María Argemira
2018La enseñanza de las funciones exponenciales en el grado noveno mediadas por las TIC a través de una secuencia didáctica y trabajo colaborativoMena Palacios, Jhonnier; Patiño Correa, Marysol; Sanín Tobón, Carlos Eduardo
2018Las investigaciones matemáticas en el aula con estudiantes de sexto grado en el marco de una experiencia de reflexión docente desde la enseñanza de la multiplicación en el contexto de la huerta escolarManco Manco, Martha Lucia
2018Sentido educativo de la crítica en profesores que enseñan matemáticasGonzález Sánchez, Sugey Andrea
2018Maneras de atribuir sentidos y significados al contexto en actividades de modelación con estudiantes de séptimo gradoMarmolejo Correa, Deifer
2018Desarrollo de las habilidades de visualización espacial a partir de tareas apoyadas en herramientas TICZapata Salas, Flor Leydy; Montoya Baena, Iván Darío; Miranda Sánchez, Rober Eugenio
2018Prácticas matemáticas de estudiantes de grado cuarto con relación a procesos de cálculoMarín Cataño, Víctor Adelmo; Valencia Quintero, Eliana
2018El método de aula invertida en educación media y sus efectos sobre el desempeño en la competencia de la resolución de problemas en contextos matemáticosDíaz Hernández, Angyer
2018La enseñanza por proyectos como posibilitador de aprendizajes en matemáticas y ciencias naturalesMoreno Montoya, Carolina; Pérez Valencia, Carlos Andrés

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