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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Comprensión del concepto de número natural en nivel preescolar mediante el uso de material reutilizable en el marco de la EpCGil Villegas, Maribel
2018Las investigaciones matemáticas en el aula con estudiantes de sexto grado en el marco de una experiencia de reflexión docente desde la enseñanza de la multiplicación en el contexto de la huerta escolarManco Manco, Martha Lucia
2014Comprensión de los conceptos de perímetro y área y la independecia de sus medidas, en el contexto de la agricultura del caféGonzález Molina, Juan David
2014Relaciones proporcionales entre segmentos en el contexto del modelo de Van HieleIbarra Muñoz, Tanith
2019Interpretación de problemas que involucran ecuaciones de primer grado con una incógnita a partir del trabajo cooperativoGil Osorio, Jorge Eliécer; Mercado Arrieta, Mercedes Elisa
2018Sentido educativo de la crítica en profesores que enseñan matemáticasGonzález Sánchez, Sugey Andrea
2018Maneras de atribuir sentidos y significados al contexto en actividades de modelación con estudiantes de séptimo gradoMarmolejo Correa, Deifer
2012La definición del concepto de función bajo el enfoque de la enseñanza para la comprensión en estudiantes de grado 11 de una Institución educativa oficial de MedellínCano Giraldo, Jhony Mauricio
2012Resolución de problemas de combinatoria en una wikiSolano Flórez, Marcos Julio
2015Noción de número : cognición y juegoGaviria Llanos, Marisel

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