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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Las posibilidades educativas de la comida como estructurante cultural para la articulación de las Ciencias Sociales en el grado octavo de la I.E.R Ezequiel Sierra sede Juan María Gallego - municipio de Guarne.Gallego Sánchez, Juan Diego; Echavarría Grajales, Jonathan Andrés
2019Discursos del maestro de ciencias sociales configuración de una disciplina escolarHoyos Sierra, Cristina Vanesa
2016El Proyecto Educativo Institucional desde la relación escuela-familia-comunidad : un análisis de su pertinencia social a partir de las voces de actores educativos en una Institución del municipio de Guarne, Antioquia.Hincapié Cano, Carlos Albeiro; Pérez Guzmán, María Eugenia; Rodríguez Guerra, Luisa Alejandra
2022La cocina como espacio de construcción de conocimiento en el proceso formativo desde un enfoque de género, a partir de una acción emancipadora y democrática con la comunidad de la Institución Educativa Micoahumado en el municipio de Morales (Bolívar)Arango Galeano, Cindy Natalia; Aristizabal Serna, Santiago
2023La migración y la praxis pedagógica : una experiencia de vida de maestras del I. Técnico Industrial Pascual Bravo de la ciudad de MedellínCarmona Bustamante, Daniela; Lerma Suárez, Kely Johana; Rojas Castaño, Leidy Yurany
2021Maestras y maestros como artesanos de la memoriaPalacio Úsuga, Karen Astrid
2022La comida como proyecto pedagógico de aula que problematiza la relación global-local en la consolidación de la identidad territorial del corregimiento de Micoahumado para la Institución Educativa del mismo nombre en el municipio de MoralesMuñoz Murillo, Leidy Vanessa; Pérez Escobar, Katherine