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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020	Del curriculum emigrante al curriculum inmigrante : develar la ausencia, biografizar la experiencia	Rodas Serna, James
2021	Una apuesta por las diferencias : un maestro de ciencias sociales que piensa en el dónde y el con quienes del acto educativo	Gallego Botero, Yamid; Vanegas Suárez, Juan Pablo
2021	La memoria escolar de una maestra en medio de la guerra, Comuna 13 de Medellín : una aventura a través de una historia de vida	Valencia Acevedo, Santiago Alberto
2020	Transformaciones curriculares en la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Antioquia : implicaciones para la práctica pedagógica (2010-2019)	Echavarría Mazo, Clara Sofía; Herrera Durán, Anderson
2020	La centralidad del aprendizaje y el desplazamiento de la enseñanza : un estudio de caso a partir de las ciencias sociales en una Institución Educativa pública de la ciudad de Medellín	Ospina Ramírez, Stefany Alexandra
2020	La comida en la construcción de un sujeto emancipado y soberano : una perspectiva política en la escuela rural Juan María Gallego	Cano Barreto, Fabio Andrés; Cano Ruiz, Felipe
2020	Las posibilidades educativas de la comida como estructurante cultural para la articulación de las Ciencias Sociales en el grado octavo de la I.E.R Ezequiel Sierra sede Juan María Gallego - municipio de Guarne.	Gallego Sánchez, Juan Diego; Echavarría Grajales, Jonathan Andrés
2021	La salida de campo : un vínculo entre el saber y el contexto	González Castañeda, Andrea; Saldarriaga Gutiérrez, Nataly
2022	La sensibilidad como forma de aproximación a la memoria histórica : una propuesta formativa	Daza Suárez, María Paulina; Acevedo Bustamante, Edison Alejandro
2022	La enseñanza de la historia reciente, una mirada desde las experiencias de los estudiantes y los problemas socialmente relevantes	Gutiérrez Agudelo, Camila; Tabares Suárez, Santiago

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