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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2006Caracterización de la ecología conceptual individual sobre el concepto del átomoMonotya Guarín, Ladys Cristina
2009Análisis de la dimensión lingüística a propósito de las explicaciones que dan los estudiantes sobre reproducción vegetalEcheverri Vargas, Eddy Marcela; Jaramillo Sosa, Ruby Nery; Monsalve Correa, Jessica
2009Análisis de los posibles cambios de los conocimientos en acción de estudiantes de octavo y noveno grado, en relación al concepto de reacción químicaBerrío Henao, Lina Marcela; Córdoba Zapata, Mónica Tatiana; Ibarra Higuita, Anny Fernanda; Mesa Sánchez, Yeni Lucila
2009Representaciones del concepto biodiversidad en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Héctor Abad Gómez y su posible progreso conceptualDíaz Restrepo, Angela Patricia; Seguro Molina, Liz Joanna; Patiño Orrego, Luz Edith
2008La historia y la epistemología de las ciencias como orientadores de procesos de aprendizaje del concepto selección naturalToro Orlas, Leidy Cristina
2009Obstáculos epistemológicos evidenciados en el progreso de las representaciones mentales de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Héctor Abad Gómez para la diferenciación de los conceptos sustancia y materialMejía Martínez, Yesenia; Muñoz Acevedo, Mónica Cecilia
2006Las salidas pedagógicas como estrategia de formación en las ciencias naturalesRuiz Vélez, Margarita Isabel
2008Invariantes operatorios sobre el concepto de energía en estudiantes de grado décimo, una exploración en situaciones problemaGalvis Castro, Rosa Yamile
2005La argumentación como contribución a la enseñanza de las ciencias una propuesta desde el análisis del discurso en el aula a partir de la clasificación de organismos vertebrados e invertebrados en el grado 6ºGarcés Hernández, Angela María
2007CTS en ambientes de aprendizaje : El aula tallerAbis Valencia, Elizabeth; Arias Toro, Jaqueline; Yepes Giraldo, Andrea Marcela

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