Repositorio Institucional Universidad de Antioquia: Buscar

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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2014	Desarrollo de la competencia comunicativa y el pensamiento variacional a través de la representación de funciones lineales y cuadráticas en la construcción de situaciones didácticas	Arboleda Patiño, Cipriano
2014	La comprensión intuitiva del concepto de límite en un grupo estudiantes de cálculo diferencial	Zapata Agudelo, Joan Gonzalo; Escobar Jiménez, Juan Fernando; Bernal Rodríguez, Darlinton Yefrey
2014	La comprensión del concepto de derivada en el marco de la enseñanza para la comprensión	Rendón Arcila, Carlos Eduardo; Ruiz Restrepo, Karen Yuliana; Córdoba Asprilla, Yeiler
2014	Reconceptualización de campo magnético : una configuración histórica y epistemológica para la resignificación de su enseñanza	Acevedo Agudelo, Yeisson Alexis; Cataño Rivera, Luiston Elián
2014	Influencia del lenguaje verbal y visual en el proceso de aprendizaje del concepto de límite	Pérez Mejía, Jorge Isaac; Duque Higuita, Juan Camilo; Valencia, Carlos Arturo
2014	El estudio y comprensión del movimiento rectilíneo uniforme a partir del pensamiento variacional mediante el uso de los laboratorios virtuales	Vázquez Guerra, Diana Marcela
2013	El papel del instrumento en el análisis de la medida del peso : un proceso de recontextualización	Carmona Sánchez, Juan Camilo; Vanegas Vargas, Jessica; Mosquera, Lina Paola
2014	Desarrollo de la competencia matemática de razonamiento en el pensamiento variacional	Marmolejo Correa, Deifer
2014	Estructuras aditivas de los números enteros y los materiales físicos y virtuales	Arteaga Angulo, Ader Luis; Rivas Perea, Jasson Lenin
2014	Hacia un aprendizaje significativo del concepto de presión hidrostática	Cardona Cortés, Eliana Isabel; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Serna Agudelo, Tatiana María

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