Sísifo como artista del cuidado de sí : una apuesta por la formación literaria para la construcción de una razón poética en la escuela

Abstract

RESUMEN: Este proyecto de investigación tiene como propósito comprender los sentidos, tensiones y acontecimientos que tienen lugar en los procesos de formación literaria orientados al cuidado de sí y al posicionamiento de una razón poética en la escuela, donde nace la apuesta por generar un espacio de encuentro en el aula a través de lo poético, indagando por las tensiones y aciertos que han surgido en su agenciamiento. Esta apuesta pedagógica e investigativa se sitúa en dos instituciones de la ciudad de Medellín: Colegio Colombo Británico y Centro Formativo de Antioquia CEFA. La metodología del proyecto hace su camino en la hermenéutica para comprender el entorno en el que el maestro atraviesa su mirar y sus conocimientos en el trasegar de lo que observa. Las estrategias metodológicas desarrolladas en este caminar comprenden el taller poético, los círculos de conversación con maestros invitados y las memorias pedagógicas. El proceso reflexivo e interpretativo permitió derivar líneas de sentido y tejer comprensiones acerca de la presencia del maestro en una época contemporánea marcada por la utilidad, líneas que tienen que ver con la concepción de la poesía y de un yo poético, el volverse metáfora desde un habitar poético y la concepción de un maestro poeta; todo esto articulado a un nuevo paisaje y a una mirada distinta de la escuela donde pueda sembrarse la semilla de un pensamiento y una apuesta por otros sentidos, por un quehacer del maestro dispuesto a regar el camino para abonar el terreno a múltiples resignificaciones y a disposiciones que permitan desplegar las posibilidades de la literatura para el resurgimiento de la vida y sus misterios.