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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Pre-Service EFL Teachers' Responses to a Systemic Functional Linguistics Pedagogical Unit : An Experience in a Public University in ColombiaChavarría García, Yenny; Correa, Doris
2021Prácticas letradas académicas más allá del déficit: una revisión crítica de literaturaSoares Sito, Luanda Rejane; Moreno Mosquera, Emilce
2021Lo que piensa el profesorado de ciencias naturales en formación sobre la sexualidad desde una perspectiva afectivo-sexual en el sur de ColombiaMosquera, Jonathan Andrés; García García, José Joaquín; Pansera de Araujo, Maria Cristina
2021Concepções de professores na formação inicial de ciências naturais para a educação em sexualidade e afetividadeMosquera, Jonathan Andrés; García García, José Joaquín
2021El currículo integrado : una alternativa para la configuración del docente como sujeto políticoRamírez Carvajal, Diana María
2021La reflexión del egresado : una posibilidad para pensar la formación inicial en ciencias - UDEAJiménez Narváez, María Mercedes; Ruiz Vélez, Margarita Isabel; Valencia Sepúlveda, Laura Katherine; Mejía Aristizábal, Luz Stella; Torres Durán, Adriana Marcela
2021La experimentación cualitativa exploratoria y la construcción social de conocimientoRuiz Molina, Mónica María; Cardona López, Cristian José; Romero Chacón, Ángel Enrique
2021Un programme de formation qui contribue à la formation des enseignants en insertion à Medellín – ColombieMejía Aristizábal, Luz Stella; Jiménez Narváez, María Mercedes; Cividini, Monica; Morales Perlaza, Adriana
2021Crisis pandémica y exacerbación de la desigualdad : una experiencia en la formación de maestros y maestras de ciencias socialesEstrada Chauta, Juan Camilo
2021Formación Política : reflexiones desde y para la formación de maestrosGiraldo González, Melisa