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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2006La inclusión de la plataforma de aprendizaje en línea MOODLE en un curso de gramática contrastiva español-inglésArdila Restrepo, María Elena; Bedoya González, Juan Rodrigo
2006On Materials Use Training in EFL Teacher Education : Some ReflectionsGonzález Moncada, Adriana María
2012Nuestros enfoques : orientaciones y perspectivas curriculares en las propuestas de formación de maestros/asGiraldo Gil, Élida; Cadavid Rojas, Ana María; Flórez Atehortúa, Sarah; Ramírez, Ana María
2019Tres arquitecturas del acto de enseñar : una lectura en clave reflexiva de la “Primera carta” de Paulo FreirePérez Uribe, Wilson
2019Reelaboración de la historia preliminar de un trabajo de gradoRivillas Molina, César Augusto
2019La divina prácticaRuiz Mosquera, María Alexandra
2020Prácticas de formación de maestros de lenguaje en una biblioteca escolar como escenario incluyenteEcheverri Amariles, Jane
2019Consideraciones frente a los enfoques curriculares y la práctica pedagógica en las escuelas normalesOspina Raigoza, Viviana; Restrepo Álvarez, Raquel; Londoño Ochoa, Carolina; Gómez Garcés, Kelly Johana
2019En medio de un mar de cemento siempre hay un faro en forma de escuelaCadavid Trujillo, Santiago
2008Breve estado del arte sobre los/as profesores/as principiantesJiménez Narváez, María Mercedes; Angulo Delgado, Fanny

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