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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Concepciones sobre lectura y escritura de trece maestras de las instituciones educativas Escuela Universidad Nacional, Jesús Rey y Donmatías.Ríos Suescún, Gloria Natalia; Morales Noguera, Deissy; Zapata Giraldo, Mérida Astrid
2012Integración de software de simulación en el proceso de enseñanza de la célula, su estructura y función para el desarrollo de un aprendizaje significativo críticoArias Gil, Vanessa; Silva Muñoz, Deisy Carolina; Valencia Posada, Katerin Johana
2014Los contextos barriales para la enseñanza de las ciencias sociales : análisis desde una ruta metodológica con los estudiantes de grado 9:1 de la Institución Educativa Benjamín HerreraRíos Arenas, Eduar Johnny; Agudelo Mesa, María Eudalia; Deossa Marulanda, Dalila María; Henao Zapata, Jenny Andrea
2014Una historia que se teje desde las voces del saber campesinoGómez Osorio, Diana Marcela; Sánchez Alzate, Yuli Fernanda
2018La escuela de la negatividadValencia Montoya, Jony Andrés
2016Percepciones de estudiantes de CLEI V y VI sobre estrategias de enseñanza por recepción y asimilación : una aproximación al fenómeno de la flotaciónFernández Gallego, Duver Alexis; Hernández Chica, Javier Alberto
2016Aportes del juego dramático a los procesos de enseñanza y aprendizaje con niños y niñas en cualquier contexto escolar y social como técnica de investigaciónMuñoz Candamil, Ángela María
2019Fostering a Student-Centered Class Throug the Design and Use of MaterialsHernández Jaramillo, Cristian Andrés
2016Estrategia pedagógica desde la Justicia Restaurativa : un estudio de caso en la Institución Educativa Javiera Londoño -CentroZapata Cardona, Giovanni Alberto

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