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https://hdl.handle.net/10495/31726| Título : | Aportes del juego dramático a los procesos de enseñanza y aprendizaje con niños y niñas en cualquier contexto escolar y social como técnica de investigación |
| Autor : | Muñoz Candamil, Ángela María |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Carrillo David, Sara Carolina |
| metadata.dc.subject.*: | Juego educativo Educational games Método de enseñanza Teaching methods Proceso de aprendizaje Learning processes Enseñanza Teaching Juego dramático Procesos creativos Contexto social Lenguaje simbólico Teatro en la educación Proceso enseñanza-aprendizaje Estrategias didácticas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9227 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1514 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82 |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Resumen : | RESUMEN: El artículo hace parte de una reflexión acerca de las posibilidades pedagógicas que brinda el JUEGO DRAMÁTICO EN LA INVESTIGACIÓN CON NIÑOS. En este caso específico se apunta al fortalecimiento de la triangulación de la información, teniendo en cuenta el diagnóstico del contexto a intervenir. Estos aportes son el resultado basados experiencia del proyecto de investigación "Alfabetización digital a través de una multimedia educativa, para el desarrollo de competencias artísticas y ciudadanas en la educación preescolar". (Grupos de investigación Didarte e Hipertrópico facultad de artes Universidad de Antioquia. Con el apoyo de Colciencias). |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| MunozAngela_2016_JuegoDramaticoInvestigacion.pdf | Trabajo de Grado de pregrado | 562.07 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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