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https://hdl.handle.net/10495/17686| Título : | El territorio como partitura en la formación de maestros |
| Autor : | García Valencia, Paula Andrea Zapata Marín, Gloria María |
| metadata.dc.subject.*: | Formación de docentes Teacher education Plan de estudios Curriculum Sistematización de experiencias Universidad de Antioquia. Seccional Oriente http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept49 |
| Fecha de publicación : | 2020 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia |
| Resumen : | RESUMEN : Este texto, resultado de una sistematización, reflexiona a partir de tres ejes: nuestras comprensiones sobre el currículo; la pregunta por el territorio y la formación de maestros en la Seccional Oriente de la Universidad de Antioquia. Es un ejercicio que recoge algunas ideas e inquietudes que habían emergido en un taller realizado anteriormente y que nos permite volver sobre los tópicos nombrados, en clave de discusión |
| ISSN : | 1657-5547 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
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