Experiencias intramurales : escrituras que se transforman en el encuentro con la obra del maestro Pedro Nel Gómez

Abstract

RESUMEN: La obra muralística Al fresco del Maestro Pedro Nel Gómez y en general, toda su creación artística, constituye más que un legado que robustece el arte nacional, un vehículo para narrar la historia y exaltar tanto temas de índole personal como local. Los trazos imperfectos de sus obras que irrumpen sobre el gusto de la época cuestionan la realidad social de la que emergen y vislumbra el carácter del maestro. En este sentido, este trabajo busca recuperar esa capacidad expresiva, revelada en la obra pedronelista, para transformar las prácticas de escritura a través de una experiencia con el arte, a partir de una aproximación a la obra, con especial atención a los murales, a la técnica Al fresco y a la reelaboración de esta, pero, sobre todo, a los temas que se desprenden de ella. De esta manera se apuesta por una propuesta estética orientada a generar un diálogo entre el arte y la escritura, que involucre los elementos sensibles, simbólicos y representativos del arte con el propósito de resignificar la formación a partir de la experiencia, al permitir identificar las relaciones que se entretejen entre el lenguaje pictórico y la práctica de escritura en un intento por desarrollar la relación implícita que tienen en común los procesos creativos, tales como la escritura y la pintura, puesto que, cada una, pasa por un proceso de selección de lo mínimo, para llegar a la máxima realización de la obra. Por todo ello, este proyecto de investigación pretende, además, suscitar reflexiones pedagógicas en torno a la escritura como lugar de creación sensible que necesita ser explorada tanto por maestros como por estudiantes del área de lenguaje.

ABSTRACT: Not only Pedro Nel Gómez's "Al fresco" mural painting artwork, but all his artistic creations had built a legacy that enrich the national art as a mean to narrate and highlight the personal and local history. The unperfect features of his work question the origin of the taste at that time and discern his character.In this respect, this work aims to recover the expressive ability revealed in "pedronelista" work, in order to transform the writing practices through art experience paying special attention to "Al fresco" mural painting artwork and the remaking of itself highlighting themes that comes out of it. In this way, this paper aims to an aesthetic proposal oriented to generate a dialogue between art and writing that also involves sensible, symbolic and representative art elements for it to resignify the training based on experiences. Thus, it will allow to identify relationships clicked into the pictorial language and the writing practice to develop the implicit relatioship that creative processes have in common, such as, writing and painting. Given that each one of them goes through a in-depth selection process to reach the fully realization work. Based on what was explained above, this research project also aims to provoke pedagogic thinkings about writing as sensible creation place that needs to be explored deeply by teachers and students in the language field.